二、整体感知，读中悟学1整体感知：录音朗诵《匆匆》听了朗读你感受到了什么2请同学们用自己喜欢的方式读读文章，不仅要读通、读顺，还要读懂文中的每个自然段（1)老师选择几个难度的自然段指名学生朗读，师生评议，正音（2)每个自然段分别说了什么（3)文中作者向我们提出了一个什么问题(媒体映示句子：我们的日子为什么一去不复返呢)3指导有侧重点地读好问句(1)指名读要求：读出自己的疑惑(2)假如要强调日子“一去不复返”的特点，该怎么读指名读、齐读（3小结方法：不同的角度，不同的要求就有不同的读法和感受设计意图：紧扣题眼，用不同的语气朗读重点语句，通过不同角度的朗读，引导学生获取不同的体验，引发联想，加深对文章的理解，同时获得一些学习语文的方法

经过四个月的紧张准备，今天，山西荣通雪佛兰4S店成功开业在此，我谨代表陕西荣通雪佛兰4S店全体员工，向各位领导和嘉宾表示最热烈的欢迎和衷心的感谢同时，我也要对社会各界对山西荣通的关心和支持表示衷心的感谢山西荣通汽车销售服务有限公司是集团继山西汽车服务有限公司和山西尚同别克服务有限公司之后在大同开设的第三家标准化4S店20__年，集团斥资20__多万元购买了两块土地，今年又先后投资近5000万元新建了别克和雪佛兰两家4S店，可见集团领导对汽车行业的重视和信心我们将抓住市场机遇，用我们的热情、专业的管理、先进的设备和维修技术，努力为客户提供高标准的汽车服务平台我有信心带领这个团队，把山西荣通雪佛兰4S店打造成一流的优秀经销商

3作者还用诙谐的笔墨叙述长妈妈讲“长毛”的故事，令人捧腹的同时，又使人看到了长妈妈的无知、淳朴这在一个孩子的眼中，她有“伟大的神力”，从此对于她就有了“特别的敬意”然而，最让“我”对她产生敬意的是什么呢(二)齐读第18----28自然段这里，作者详细叙述了长妈妈为“我”买《山海经》的经过指名学生复述买书的起因经过、结果事情的起因：“我”曾在远房的叔祖那里看到过，后来一直渴慕着绘图的《山海经》可远房叔祖那儿已无处可寻，买吧，又没有好机会因此，“我”对《山海经》一直念念不忘经过：阿长向“我”问《山海经》的事，她告假回家以后的四五天，她将《山海经》给“我”买来了结果：“我”深受感动，从而不由得对长妈妈产生了新的敬意

诚通国际将聚焦俄罗斯企业进入中国市场的实际需求，提供全链条支持，推动中俄经贸合作从传统贸易向产业链协同升级当地时间6月4日，在第29届圣彼得堡国际经济论坛框架下，“中俄经贸合作机遇推介会”在圣彼得堡举行诚通国际 供图 圣彼得堡市政府对外联络委员会代表谢什达科夫欢迎诚通国际将成熟的服务模式延伸至圣彼得堡，并表示圣彼得堡市政府将持续优化投资环境，为中方企业提供税收、土地等方面的优惠政策，推动更多中资企业和金融机构在圣彼得堡落地发展圣彼得堡国立经济大学校长、圣彼得堡俄中友协主席马克西姆采夫介绍了该校与诚通国际共建“海外综合服务站”分站的合作进展他表示，双方将在人才培养、科研合作、企业孵化等方面开展务实合作，为在俄中资企业和赴华俄企提供智力支持和人才保障